خانه ملت

احمدی‌ سنگر:

تغییر مدیران، نسخه درمان صندوق ذخیره فرهنگیان نیست

عضو کمیسیون آموزش مجلس، با انتقاد از تداوم مشکلات صندوق ذخیره فرهنگیان، اصلاح ساختار و حکمرانی این صندوق را شرط بازگشت اعتماد فرهنگیان دانست و گفت: مجلس با استفاده از ابزارهای نظارتی، اصلاحات را تا حصول نتیجه پیگیری خواهد کرد.

عظیمی‌راد:

بررسی چالش‌های نظام آموزش عالی و موانع تحقق دانشگاه مسئله‌محور

عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی، با بیان اینکه تحقق نگاه رئیس‌جمهور به دانشگاه‌های اثرگذار در گرو اصلاحات جدی در نظام آموزش عالی است، گفت: ضعف در مدیریت وزارت علوم، مشکلات معیشتی اعضای هیات علمی، توقف اصلاح آیین‌نامه ارتقای اساتید و کم‌توجهی به آموزش‌های مهارتی، از مهم‌ترین موانع ایفای نقش دانشگاه‌ها در تربیت مدیران آینده و حل مسائل کشور است.

وزیر آموزش و پرورش در گفت و گو با خانه ملت پاسخ داد؛

سرنوشت نیروهای ماده ۲۸ و حق‌التدریس‌ها چه می‌شود؟

وزیر آموزش و پرورش با اعلام اخذ حدود ۴۰ هزار مجوز استخدام، از ادامه پیگیری‌ها برای دریافت مجوزهای جدید خبر داد و گفت: با وجود نیاز آموزش و پرورش به نیروی انسانی، تاکنون مجوز جدیدی برای جذب نیروهای مشمول ماده (۲۸) صادر نشده است.

عظیمی‌راد در تشریح نشست کمیته بهره‌وری و نظارت بر قانون جهش تولید دانش‌بنیان؛

ضرب‌الاجل یک هفته‌ای مجلس برای سازمان برنامه و بودجه و خزانه‌داری

رئیس کمیته بهره‌وری و نظارت بر قانون جهش تولید دانش‌بنیان مجلس از بررسی عملکرد دستگاه‌های اجرایی در وصول و تخصیص منابع این قانون خبر داد و گفت: با وجود تحقق درآمدهای پیش‌بینی‌شده، پرداخت کامل و نقدی منابع به معاونت علمی و صندوق نوآوری و شکوفایی همچنان با تأخیر مواجه است.

هشدار نماینده ورامین درباره تبدیل شدن تالاب بند علیخان به کانون ریزگردها و فرونشست زمین؛

اجرای حقابه مصوب، شرط نجات تالاب بند علیخان است

عضو مجمع نمایندگان استان تهران در مجلس با بیان اینکه پس از تصویب حقابه تالاب بند علیخان، اکنون نوبت اجرای این مصوبه است، گفت: خشک ماندن این تالاب تنها یک بحران زیست‌محیطی نیست، بلکه امنیت کشاورزی، اقتصاد و سلامت میلیون‌ها نفر در چند استان کشور را تحت تأثیر قرار می‌دهد.

موسوی‌زاده:

مدل حکمرانی آموزش عالی دیگر پاسخگوی نیازهای کشور نیست

عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با تأکید بر اینکه ساختار فعلی حکمرانی آموزش عالی دیگر پاسخگوی نیازهای کشور نیست، خواستار بازنگری اساسی در قوانین این حوزه شد و گفت: افزایش استقلال دانشگاه‌ها، اصلاح نظام ارزیابی استادان و دانشجویان، چابک‌سازی فرآیندهای اداری و تقویت ارتباط دانشگاه با صنعت و جامعه، پیش‌شرط تبدیل دانشگاه‌ها به نهادهای مسئله‌محور و اثرگذار در حکمرانی کشور است.

در نشست اعضای کمیسیون آموزش مجلس با معاون اول رئیس‌جمهور مطرح شد؛

تأکید کمیسیون آموزش بر حمایت دولت از طرح «تقویت ارتباط دانشگاه با جامعه و صنعت» / مطالبات آموزشی و استانی روی میز معاون اول رئیس جمهور قرار گرفت

اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در نشست مشترک با معاون اول رئیس ‌جمهور، ضمن تأکید بر حمایت دولت از تدوین طرح «تقویت ارتباط دانشگاه با جامعه و صنعت»، مهم‌ترین مطالبات ملی و استانی در حوزه‌های آموزش، پژوهش، معیشت فرهنگیان، توسعه اقتصاد دانش‌بنیان، جبران عقب‌ماندگی‌های آموزشی پس از جنگ و اجرای برنامه هفتم توسعه را مطرح کردند.

در نشست مشترک اعضای کمیسیون آموزش با کاظمی مطرح شد؛

از بنگاه‌داری تا عدالت آموزشی؛ تعهدات مشروط کاظمی در کمیسیون آموزش مجلس

در نشست تخصصی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با وزیر آموزش و پرورش، نمایندگان مهم‌ترین مطالبات حوزه تعلیم و تربیت را مطرح کردند؛ نشستی که در پایان آن اکثریت نمایندگان با اخذ تعهدات و زمان‌بندی مشخص از پاسخ‌های وزیر، به‌ صورت مشروط قانع شدند.

جراره با تاکید بر تبدیل جنایت رژیم صهیونیستی به فریاد جهانی عدالت مطرح کرد:

موکبی در عمود ۱۶۸؛ ویترین جهانی جنایات صهیونیستی علیه کودکان میناب در اربعین

عضو هیأت رئیسه کمیسیون آموزش و نماینده هرمزگان، از برپایی موکبی در عمود ۱۶۸ مسیر پیاده‌روی اربعین خبر داد تا مظلومیت کودکان شهید مدرسه شجره‌طیبه میناب، در برابر چشمان میلیون‌ها زائر جهان به تصویر کشیده شود.

در نشست مشترک مرکز تحقیقات اسلامی مجلس و دانشگاه ادیان و مذاهب مطرح شد؛

پژوهش‌های دانشگاهی باید به متن قانون و حل مسائل کشور برسند

رئیس مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی با تأکید بر بهره‌گیری از ظرفیت نهادهای علمی و پژوهشی در حکمرانی پساجنگ، گفت: مرکز تحقیقات اسلامی مجلس از همه ظرفیت‌های علمی کشور برای تولید نظریه‌های پشتیبان تقنین، تدوین پیش‌نویس قوانین و حل مسائل کشور استفاده خواهد کرد و از پژوهش‌هایی که به پیشنهادهای قانونی منتهی شوند، حمایت مادی و معنوی به عمل می‌آورد.

مصطفوی:

حمایت از کشاورزان باید در عمل باشد/ سهمیه سوخت همدان افزایش چشمگیر یافت

نایب‌رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی از افزایش چند برابری سهمیه سوخت بخش کشاورزی استان همدان خبر داد و گفت: این اقدام با پیگیری‌های مشترک بنده و دکتر حمیدرضا حاجی‌بابایی و در راستای حمایت از تولید، رفع دغدغه کشاورزان و تقویت امنیت غذایی کشور محقق شد.

با موافقت نمایندگان؛

تعاریف لایحه مقابله با جنایات بین‌المللی مشخص شد

نمایندگان مجلس شورای اسلامی در بررسی جزئیات «لایحه مقابله با جنایات بین‌المللی»، با ماده نخست این لایحه موافقت کردند.

مولوی:

وزارت بهداشت باید گزارش واقعی از ساعات کشیک دستیاران ارائه دهد

نایب‌رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با تأکید بر ضرورت بازنگری در ساختار آموزش دستیاری، گفت: دستیاران پزشکی پیش از آنکه نیروی ارائه‌دهنده خدمت باشند، دانشجویان دوره تخصصی هستند و نظام آموزش پزشکی نباید تحت تأثیر کمبود نیروی انسانی قرار گیرد.

گودرزی خبر داد:

تصویب کلیات لایحه «جنایات بین‌المللی» در جلسه امروز مجلس

سخنگوی هیأت رئیسه مجلس گفت: جلسه امروز مجلس شورای اسلامی به صورت وبیناری برگزار شد که در این نشست کلیات لایحه «جنایات بین‌المللی» با رأی نمایندگان به تصویب رسید.

مطالبه ابراهیم‌پور برای تحقق عدالت آموزشی:

نمی‌توان دانش‌آموزان مناطق درگیر جنگ را با معیارهای عادی سنجید

عضو هیات رییسه مجلس شورای اسلامی با تأکید بر ضرورت حمایت ویژه از دانش‌آموزان مناطق درگیر شرایط جنگی، گفت: دانش‌آموزانی که در استان‌های جنوبی کشور با شرایط امنیتی خاص، اختلال در روند آموزش، فشارهای روحی و کاهش فرصت‌های برابر آموزشی مواجه شدند، نباید به دلیل شرایطی که هیچ نقشی در ایجاد آن نداشته‌اند، در مسیر تحصیلی و آینده علمی خود متحمل آسیب شوند و لازم است تصمیمات آموزشی با رویکرد عدالت‌محور اتخاذ شود.

آزادی‌خواه:

محدودیت تردد در تنگه باب‌المندب نتیجه تغییر رویکرد ایران در جنگ است

عضو فراکسیون روحانیت مجلس با اشاره به تغییر رویکرد ایران در جنگ، گفت: اعمال محدودیت در تردد در تنگه باب‌المندب نتیجه اتخاذ رویکردی تهاجمی‌تر و قاطع‌تر از سوی جمهوری اسلامی است.

انتقاد عظیمی‌راد از تعلل وزارت علوم در حل معضل واحدهای بین‌الملل پیام نور

عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با انتقاد از عملکرد وزارت علوم در تعیین تکلیف دانشجویان واحدهای بین‌الملل، گفت: با وجود پیگیری‌های مکرر کمیسیون، هنوز وضعیت ۳ هزار و ۸۰۰ دانشجو بلاتکلیف مانده و انتظار می‌رود وزیر علوم هرچه سریع‌تر موضوع را در شورای سنجش و پذیرش دانشجو مطرح و تعیین تکلیف کند.

بسته ده‌ماده‌ای مرکز تحقیقات اسلامی مجلس برای تبدیل تهدید محاصره دریایی به فرصت هاب ترانزیتی

مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی با انتشار گزارشی با عنوان «توسعه ناوگان زمینی و ریلی برای جایگزینی حمل دریایی»، ابعاد تحقق احکام قانون برنامه هفتم توسعه و اسناد بالادستی کشور در شرایط محاصره دریایی را بررسی کرد.

موسوی‌زاده:

وزارت نفت متعهد شد آزمون استخدامی مناطق نفت‌خیز جنوب را تا یک ماه آینده برگزار کند/ توسعه خوزستان بدون بهره‌گیری از نیروهای متخصص بومی محقق نمی‌شود

نماینده مردم اهواز در مجلس شورای اسلامی، از برگزاری آزمون استخدامی مناطق نفت‌خیز جنوب خبر داد و گفت: در دیدار با معاون پارلمانی وزیر نفت، آخرین وضعیت برگزاری آزمون استخدامی، محرومیت‌های بخش اسماعیلیه و ضرورت استفاده از مدیران و نیروهای متخصص بومی در صنعت نفت مورد پیگیری قرار گرفت.

امامی‌راد:

اجتماعات شبانه، سرمایه راهبردی کشور و ضامن امنیت ملی است

نماینده مردم چناران در مجلس شورای اسلامی با تأکید بر ضرورت تداوم اجتماعات شبانه مردمی، این حضور را هویت‌ساز، امنیت‌ساز و یکی از مهم‌ترین جلوه‌های انسجام ملی و سرمایه اجتماعی کشور دانست و گفت: آنچه پس از جنگ رمضان در سراسر ایران شکل گرفت، صرفاً یک واکنش احساسی به حوادث جنگ نبود، بلکه نمادی از بلوغ سیاسی، بصیرت اجتماعی و احساس مسئولیت تاریخی ملت ایران در دفاع از تمامیت ارضی، امنیت و استقلال کشور بود.

در پیام تسلیت تاکید شد:

دکتر قالیباف؛ اکبر عبدی حلاوت هنر اصیل را به خانه‌ها آورد

رئیس مجلس شورای اسلامی در پیامی به مناسبت درگذشت اکبر عبدی هنرمند مطرح سینما، تئاتر و تلویزیون تاکید کرد: صداقت، بیان صریح و خصلت مردمی اکبر عبدی، نه تنها حلاوت هنر اصیل را به خانه‌ها آورد، بلکه او را به عنصری پرنفوذ در خاطره جمعی این ملت بدل ساخت.

مصطفوی:

بحران کلاس‌های پرتراکم با بخشنامه و وعده‌های رسانه‌ای حل نمی‌شود!

نایب‌رئیس کمیسیون آموزش مجلس با انتقاد از تداوم وجود حدود ۵۰ هزار کلاس درس با بیش از ۳۵ دانش‌آموز، گفت: بحران تراکم کلاس‌ها با آمار، بخشنامه و وعده‌های رسانه‌ای برطرف نمی‌شود و وزارت آموزش و پرورش باید گزارش شفافی از اقدامات عملی خود برای تأمین معلم، توسعه فضای آموزشی و تحقق وعده کاهش کلاس‌های پرتراکم به مجلس و افکار عمومی ارائه دهد.

عظیمی‌راد:

معلمان حق التدریس آزاد طعم امنیت شغلی و حمایت معیشتی را می‌چشند

عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با اشاره به پیگیری‌های مستمر این کمیسیون برای حل مشکلات معیشتی و استخدامی معلمان حق‌التدریس آزاد، گفت: پرداخت حقوق تابستانی این معلمان که یکی از مطالبات جدی چندین‌ساله آنان بود، با پیگیری مجلس، همراهی وزارت آموزش و پرورش و تلاش دستگاه‌های اجرایی در تابستان ۱۴۰۵ محقق شد.

امامی‌راد:

عدالت در نظام پرداخت، شرط لازم برای ارتقای کیفیت آموزش از مدرسه تا دانشگاه

عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه ترمیم حقوق اساتید دانشگاه‌ها مطالبه‌ای قانونی و ضرورتی اجتناب‌ناپذیر برای حفظ جایگاه علمی کشور، جلوگیری از مهاجرت نخبگان و ارتقای کیفیت آموزش عالی است، گفت: در شرایطی که احکام جدید حقوقی اساتید دانشگاه‌ها در سال جاری در حال اجراست، انتظار می‌رود دولت هم‌زمان برای ترمیم حقوق معلمان و اساتید دانشگاه فرهنگیان نیز اقدام کند تا اجرای یک سیاست حمایتی، به ایجاد شکاف در نظام پرداخت بخش آموزش منجر نشود.

نهاوندی در یادداشتی تحت عنوان «راهبرد دشمن برای تخریب سه‌لایه انسجام ملی با توطئه جدید تسلیم‌نامه "نه به جنگ"» نوشت؛

دشمن با پروژه «نه به جنگ» در پی تخریب سه‌لایه انسجام ملی است/ صلح بدون عدالت و اقتدار، زمینه‌ساز تکرار تجاوز است

رئیس مرکز تحقیقات اسلامی مجلس در یادداشتی با عنوان «راهبرد دشمن برای تخریب سه‌لایه انسجام ملی با توطئه جدید تسلیم‌نامه "نه به جنگ"» تأکید کرد که دشمن در جنگ شناختی، همزمان اعتماد میان مردم، نخبگان و حاکمیت را هدف قرار داده و تضعیف انسجام ملی را راهبرد اصلی خود دنبال می‌کند.

عظیمی‌راد:

مشوق‌های جدید مجلس برای بازگشت نخبگان و متخصصان

رئیس کمیته بهره‌وری و نظارت بر قانون جهش تولید دانش‌بنیان کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی از تصویب مجموعه‌ای از مشوق‌های راهبردی در طرح «تقویت ارتباط دانشگاه با جامعه و صنعت» خبر داد و گفت: مجلس با پیش‌بینی امکان خدمت تخصصی نخبگان در صنعت و پژوهش، ایجاد مشوق برای بازگشت متخصصان ایرانی مقیم خارج از کشور و تأمین منابع مالی پایدار پژوهش، به دنبال رفع یکی از مهم‌ترین گلوگاه‌های توسعه فناوری و تبدیل ظرفیت علمی کشور به موتور حل مسائل ایران است.

رحیمی:

رتبه‌بندی معلمان نباید به دفترچه سنوات خدمت تبدیل شود

عضو هیأت رئیسه کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با انتقاد از آیین‌نامه جدید رتبه‌بندی معلمان، نسبت به کاهش نقش شایستگی‌های حرفه‌ای، مهارت‌های تخصصی و فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی در فرآیند ارتقای رتبه هشدار داد و گفت: فلسفه رتبه‌بندی، تبدیل نظام آموزشی به نظامی مبتنی بر توانمندی و شایسته‌سالاری بود، نه اینکه صرفاً سابقه خدمت معیار اصلی ارتقا قرار گیرد.

امامی‌راد در جمع مدیران شهرستان چناران:

وحدت ملی و استمرار فعالیت مجلس، محاسبات دشمن را برهم می‌زند

عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، با اشاره به اصلاح آیین‌نامه داخلی مجلس، گفت: نمایندگان با این مصوبه، امکان برگزاری جلسات صحن، رأی‌گیری و انجام وظایف قانون‌گذاری و نظارتی را در شرایط اضطراری نیز فراهم کردند و همزمان بر ضرورت حفظ وحدت و تبعیت از رهنمودهای رهبر معظم انقلاب تأکید کرد.

موسوی‌زاده:

مطالبه دیرینه مردم علی‌آباد به نتیجه رسید/ پروژه توسعه شبکه و خط انتقال آب وارد مرحله اجرا شد

نماینده مردم اهواز، کارون، باوی و حمیدیه در مجلس شورای اسلامی از آغاز عملیات اجرایی پروژه توسعه شبکه توزیع و خط انتقال آب در منطقه علی‌آباد (بروال) اهواز خبر داد و گفت: با پیگیری‌های میدانی و مستمر و اجرای مصوبات نشست مشترک با اهالی منطقه و مدیرعامل شرکت آب و فاضلاب اهواز، مطالبه چندین ساله مردم برای بهبود وضعیت آب شرب وارد مرحله عملیاتی شده است.

انتقاد پولادی از آمارهای ماندگاری نخبگان؛

آمارهای ماندگاری نخبگان نباید به ابزار تبلیغاتی تبدیل شود

عضو کمیسیون آموزش مجلس با انتقاد از بسنده کردن به آمارهای ماندگاری نخبگان، گفت: ماندگاری بدون اشتغال، اثرگذاری و آینده روشن افتخار نیست و تداوم مهاجرت نخبگان، خسارتی جبران‌ناپذیر برای منافع ملی خواهد بود.