شورای عالی انقلاب فرهنگی
-
عظیمیراد مطرح کرد:
کنکور و تعارض منافع؛ ناتوانی در برقراری عدالت آموزشی
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با انتقاد از تعارض منافع دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی در مصوبه کنکوری، گفت: اجرای این مصوبه بدون اصلاح، دانشآموزان را در معرض آزمون و خطا قرار داده و عدالت آموزشی را تهدید میکند.
-
نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل تاکید کردند:
تصمیمات خلقالساعه آموزشی، نگرانی خانوادهها را افزایش داده است
نماینده مردم اهواز در مجلس شورای اسلامی با هشدار نسبت به تبعات تصمیمات خلقالساعه آموزشی و خروجی ناعادلانه کنکور، گفت: تداوم این روند، آینده تحصیلی فرزندان مناطق محروم و مدارس دولتی را با تهدیدی جدی مواجه کرده و عدالت آموزشی را به چالش میکشد.
-
فیاضی خطاب به شورای عالی انقلاب فرهنگی؛
تداوم اختلافات کنکوری به نفع نظام آموزشی کشور نیست
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، با انتقاد از تداوم اختلافنظرها درباره مصوبه کنکور، گفت: پافشاری شورای عالی انقلاب فرهنگی بر مواضع خود، در برابر مطالبات داوطلبان و نمایندگان مجلس، راهگشا نیست و بازگشت کامل موضوع کنکور به مجلس و کمیسیون آموزش تنها مسیر منطقی و مردمی برای حل این چالش است.
-
نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل تاکید کردند:
مصوبه معدل قطعی کنکور، عدالت آموزشی را محقق نمیکند
نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی با انتقاد از مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور، این تصمیم را خارج از اولویتهای کشور و فاقد توجه به شرایط اجتماعی و اقتصادی خانوادهها دانست و گفت: این مصوبه نهتنها عدالت آموزشی را محقق نمیکند، بلکه با تحمیل فشار روانی و معیشتی مضاعف بر دانشآموزان، زمینه بروز بیعدالتیهای جدید آموزشی را فراهم کرده است.
-
انتقاد سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس از دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی:
دفاع غیرصادقانه از مصوبه کنکور، عدالت آموزشی را قربانی کرد
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با انتقاد صریح از مواضع اخیر دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره تأثیر قطعی معدل در کنکور، گفت: این مصوبه نهتنها به تحقق عدالت آموزشی منجر نشده بلکه با اشکالات جدی روبهروست و ادامه دفاع غیرصادقانه از آن، اعتماد عمومی و حقوق آموزشی داوطلبان را مخدوش میکند.
-
نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل تاکید کردند:
ضرورت همافزایی شورای انقلاب فرهنگی و مجلس برای بازطراحی کنکور
عضو کمیسیون برنامه و بودجه در مجلس شورای اسلامی با تأکید بر فشار روانی ماراتن کنکور بر دانشآموزان، خواستار اصلاح این فرآیند با همراهی شورای عالی انقلاب فرهنگی و کمیسیون آموزش شد تا عدالت آموزشی و کیفیت یادگیری به درستی تأمین شود.
-
تأکید نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل؛
شورای عالی انقلاب فرهنگی هشدار کارشناسان را جدی بگیرد
نماینده مردم اصفهان در مجلس شورای اسلامی با اشاره به امضای نامه بیش از نیمی از نمایندگان برای تجدیدنظر در مصوبه جنجالی کنکور شورای عالی انقلاب فرهنگی، گفت: کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با جدیت پیگیر صیانت از حقوق داوطلبان و ایجاد عدالت آموزشی است.
-
تأکید نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل؛
حاجی دلیگانی:شورای عالی انقلاب فرهنگی کنارِ کنکوریها باشد
نائب رئیس کمیسیون اصل نودم مجلس شورای اسلامی با اشاره به حضور نخبگان کنکور در کمیسیون آموزش و ارائه گزارشهایی درباره آثار منفی برخی مصوبات بر روح و روان دانشآموزان، گفت: وقتی نخبگان این حوزه در کمیسیون حاضر میشوند و صریحاً اعلام میکنند که این تصمیمات موجب آسیبهای جدی به دانشآموزان شده، انتظار میرود شورای عالی انقلاب فرهنگی با نگاه همراهانهتری موضوع را بررسی کند.
-
نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل تاکید کردند:
نیاز به اصلاح تأثیر معدل در کنکور برای کاهش استرس دانشآموزان
نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه تصمیمات باید با نظر کارشناسان و اعضای کمیسیون آموزش هماهنگ باشد تا اثرگذاری آن برای دانشآموزان ملموس شود، گفت: انتظار میرود شورای عالی انقلاب فرهنگی همراه با کمیسیون آموزش، اقدامات لازم را برای شرط معدل در کنکور در پایه یازدهم بهصورت «تأثیر مثبت قطعی» در نظر بگیرد، تا فشار و استرسی که دانشآموزان در سالهای گذشته تجربه کردهاند، کاهش یابد.
